Какой момент подходящий для воспитательных разговоров?
Как и в любом учении, главное - правильно подобрать момент. Если вы хотите научить ребенка думать о последствиях своих поступков, то стоит задуматься как это делать правильно. Все разговоры поучительного характера следует устраивать исключительно в то время, когда ребенок не погружен в свои эмоциональные переживания, не занят тем, что пытается справиться со своими эмоциями.
Мне очень понравилась фраза, которая хорошо иллюстрирует ошибку многих родителей: "Когда человек тонет, не время учить его плавать". Если ребенок очень сильно переживаний в данный момент, то бесполезно читать нотации, ругать его, побуждать к ответственности и сознательности. Для того, чтобы ребенка чему-то научить и от разговоров была польза, нужно дождаться правильного состояния.
""Если я только что упал и разбил коленку, поддержи и посочувствуй мне. А потом (через час или через день) можно вспомнить эту ситуацию и обсудить её.""
Несомненно, очень трудно с ходу затормозить свою злость и свои страхи, которые принимают не полезную форму нотаций и причитаний. Тем не менее, родителям постоянно приходится стараться и работать над собой, чтобы помогать себе и детям становиться лучше. К тому же, в спокойном состоянии родитель более продуктивно и правильно может помочь ребенку проанализировать произошедшее и сделать правильные и полезные выводы.
Автор: Коснырева Римма
